columna de opinión

El aborto… un debate entre la vida y la muerte

El aborto es un tema bastante complejo en el que se debate la vida y la muerte, pienso que están envuelta una seria de emociones, la razón, la moral; nada involucrado en este tema es sencillo y deja marcada de una u otra manera al ser humano principalmente a la mujer, el aborto está rodeado de mucha causas muchas veces, una de ellas se debe a la violación, una enfermedad que ponga en riesgo a las individuos (la madre o el feto) o simplemente un hijo no deseado sin embargo involucrado la vida como el derecho de todos, además está el hecho moral (el pecado) en donde la conciencia pesa y a la ojos de Dios es algo brutal y violento.

La vida como un derecho universal y fundamental es la oportunidad que tiene todo ser humano para nacer, crecer y desarrollarse por lo tanto debe ser respetada, lo cual involucra que el aborto es un acto castigable pues atenta de una u otra manera con este derecho ya que está comprobado científicamente que el feto tiene vida desde el primer momento en que es engendrado , además existen formas de evitar este acto educando a la sociedad sobre los métodos anticonceptivos o evitar las muertes de madres que asisten a clínicas clandestinas en donde les realizan procedimientos médicos no adecuados; considero que un aborto como solución a una violación no es factible ya que este en si es otra agresión física y psicológica a la mujer víctima de esto  sumándole  otra experiencia negativa. Para finalizar podemos decir que el aborto atenta contra la vida, además puede ocasionar la muerte de quien se lo practique, y sin embargo no sanara el dolor físico y psicológico de quien quede en embarazo a causa de una violación

                                                                                                  Karen Rivas

                                 ¿Qué es una columna de opinión?

La columna de opinión es un género periodístico, se trata de un texto redactado en primera persona en donde se escribe una opinión o lo que se piensa al respecto de un tema en particular.

La columna de opinión no tiene una estructura definida y no es muy exigente sin embargo podemos identificar en ella la introducción (decimos nuestra opinión sobre el tema a tratar) los argumentos (estos respaldan y apoyan lo dicho anteriormente en el texto) y la conclusión(es importante dar una coherente y clara conclusión para dejar al lector satisfecho)

Tipos de columnas

Columna de información (su contenido es más informativo en la opinión)

Columna de opinión (se denota más la posición y el juicio crítico del autor con respecto al tema)

Columna personal (se comentan temas de interés)

Columna humorística (divierte y entretiene da a conocer el mensaje con chiste y humor)

Columna de sociedad (aborda hechos de rumor o acerca de famosos)

tercer trimestre ed fisica

metas del tercer trimestre

1) pruebas físicas del voleibol                                                       Método:                                                                                 *Intervalos(series y repeticiones)juegos simplificados,competencias
  en equipo de voleibol
*Posiciones y roles de jugadores 
*Acciones técnicas conjuntas:armar jugadas
  Juegos deportivos de voleibol

supera un circuito de pruebas físicas para valorar su desempeño en el voleibol escolar.
Dribla el balón en obstáculos realizando cambios de velocidad y dirección. 

  
                            Desempeños de aclaración 

Ejercicios combinados en la técnica de driblar:(reservo  espalda y entrepierna)    
Ejercicios en pase de movimiento
Pruebas técnicas de lanzamiento

historia del voleibol 

El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan. Era entonces director de Educación Física en el Ymca de Holihoke, en el estado de Massachusetts, y había establecido, desarrollado y dirigido, un vasto programa de ejercicios y de clases deportivas masculinas para adultos. Se dio cuenta de que precisaba de algún juego de entretenimiento y competición a la vez para variar su programa, y no disponiendo más que del baloncesto, creado cuatro años antes (1891), echó mano de sus propios métodos y experiencias prácticas para crear un nuevo juego.   

Las reglas iniciales y los conceptos de base fueron establecidos: la MINTONETTE; primer nombre con el que se le había bautizado, había nacido.El profesor HALSTEAD llama la atención sobre la “batida” o la fase activa del lanzamiento, y propone el nombre de “Voleibol”

Gracias al Ymca el juego del voleibol fue introducido en Canadá y en muchos países: Elwood S. BROWM en las Filipinas; J. Oward CROCKER en China; Frank H. BROWN en Japón, el doctor J.H. GRAY en Birmania, en China y en la India, así como por otros precursores en México, en América del Sur, en Europa, en Africa y en Asia.Los primeros campeonatos nacionales de voleibol tuvieron lugar en los Estados Unidos en 1922, y es en 1928 cuando se crea el USVA: la United States Volleyball Association.

En 1938 se establecieron unos contactos internacionales entre Polonia y Francia. Desgraciadamente, la Segunda Guerra Mundial interrumpió las entrevistas. Solamente a finales de 1945 fue posible establecer nuevas relaciones. Por su parte, el doctor Harold T. Friermood, entonces miembro del Ymca y muy pronto secretario de la Usvba, intentó establecer otra vez las relaciones internacionales e hizo difundir algunas obras sobre el voleibol. 

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fundamentos del voleibol

El saque.
Todo saque debe reunir básicamente tres características: seguridad, precisión y efectividad ya que si posee éstas, dificulta la recepción del contrario y por ende la construcción del ataque, favoreciendo la posterior acción defensiva del equipo sacador.El saque debe ser un elemento de juego bien cuidado, por cuanto es frecuente observar que al momento de fallarlo, produce un efecto psicológico negativo en los integrantes del equipo, de la misma manera que habría de considerarse la imposibilidad que existe de anotar puntos sin la posesión de éste.
El ataque o remate.
El remate es un movimiento complejo, difícil de aprender, pero se tiene que tomar en cuenta ya que es la más poderosa arma de ataque de un equipo, por esta razón es necesario proporcionarle suficiente tiempo y dedicación en cada entrenamiento.
El remate se lleva a efecto después de una carrera o pasos de impulsos, golpeando la pelota a una altura que rebase el borde superior de la red, tratando de dirigirla hacia los espacios o lugares donde la defensa contraria se vea incapacitada para defenderla.
La mancheta.
Consiste en golpear el balón con los antebrazos en forma rápida y precisa. Este tipo de voleo se realiza cuando el balón se encuentra por debajo de las caderas del jugador.Se utiliza para recibir el saque del equipo contrario o en cualquier situación donde no se pueda realizar voleo de pelotas altas.
El Bloqueo.
El bloqueo, es la acción de los jugadores cerca de la red para interceptar, por encima del borde superior de la red, el balón proveniente del campo adversario.

            reglas principales del voleibol

1) El área de juego incluye el campo de juego y la zona libre. Debe ser rectangular y simétrica 1.1, D1a, D1b, El campo de juego es un rectángulo de 18 x 9 m, rodeado por una zona libre de un mínimo de 3 m de ancho en todos sus lados. El espacio de juego libre es el espacio sobre el área de juego, libre de todo obstáculo. El espacio de juego libre debe medir un mínimo de 7 m de altura a partir de la superficie de juego.

2) En cada campo, la zona de frente está limitada por el eje de la línea central y el borde exterior de la línea de ataque. Se considera que la zona de frente se extiende más allá de las líneas laterales, hasta el final de la zona libre. Zona de saque La zona de saque es un área de 9 m de ancho detrás de cada línea final. Lateralmente está limitada por dos líneas cortas, cada una de 15 cm. de longitud, trazadas a 20 cm. de la línea final, como una prolongación de las

3) El balón debe ser esférico, hecho con una cubierta de cuero flexible o cuero sintético, con una cámara de caucho o material similar en su interior. Su color puede ser uniforme y claro, o una combinación de colores. El material de cuero sintético y la combinación de colores de los balones usados en Competencias Oficiales Internacionales, deben cumplir con los requisitos de la FIVB. Su circunferencia es de 65 - 67 cm y su peso es de 260 – 280 g

4) Para el partido, un equipo puede componerse de un máximo de 12 jugadores, más * Staff Técnico: un entrenador, un máximo de dos entrenadores asistentes, * Staff Médico: un terapista del equipo y un médico.Uno de los jugadores, con excepción del Líbero, es el Capitán del equipo, quien debe estar indicado en la hoja del encuentro. 

5) A lo largo del encuentro, el entrenador conduce el juego de su equipo desde fuera de la cancha. Selecciona las formaciones iniciales, los sustitutos y pide los tiempos de descanso. En esas funciones, su contacto oficial es el segundo árbitro

6) Punto Un equipo anota un punto:  por enviar exitosamente el balón al piso del campo de juego adversario; cuando el equipo adversario comete una falta; cuando e equipo adversario recibe un castigo.

7) Falta Un equipo comete una falta cuando realiza una acción de juego contraria a las reglas (o las viola de alguna otra manera). Los árbitros juzgan las faltas y determinan las consecuencias de acuerdo con las reglas: si dos o más faltas son cometidas sucesivamente, sólo la primera de ellas es tenida en cuenta; si dos o más faltas son cometidas simultáneamente